Seberapa jauh sekolah-sekolah di Indonesia memberi ruang yang kondusif untuk suburnya proses kreatif dan inovasi murid-muridnya? Pendidikan inovasi sejak dini menjadi salah satu perhatian dunia saat ini ketika orang-orang dewasa membahas praktik-praktik inovasi dalam skala perusahaan, industri, nasional, dan dunia.
Saya menduga faktor pelaku inovasi (inovator) dan lingkungan di mana ia berada mempengaruhi intensitas inovasi yang dihasilkan. Faktor inovator tidak saja terkait dengan kualitasnya sebagai inovator tetapi juga latar belakang bidang studi yang akan membawanya pada satu keahlian di bidang tertentu.
Tulisan singkat saya sebelumnya tentang inovasi frugal menunjukkan jenis inovasi yang memecahkan masalah khususnya masalah-masalah sosial. Kepekaan murid perlu dilatih sejak dini dalam rangka mengasah kepekaannya menemukan dan/atau menciptakan peluang-peluang inovasi.
Salam Inovasi,
Avanti Fontana
